昨日は英語教室の日でした。
実は、来週のレッスン日と保育園の動物園遠足(園児のみ)が重なってしまい、来週分を今週土曜日に振り替えたので、レッスンの様子は土曜日にまとめて書こうと思います♪

それで、何を書こうかと例の取り組み日記をチェックしたのですが、大きな穴を見つけました〜いや、気がついてはいたんですけど…

英語教室に入会してから、教室の教材以外の取り組みをサボっていました…。特にDWE関係を…。

ところで、このブログを初めて訪れてくださった方々の検索キーワードのほとんどが「DWE」です。しかも、「Zippy and Me」を含めるとほぼ100パーセントです！やっぱり「DWE」ってみんな興味あるんだなぁ・・・・・・・・

って！中古DWEの購入物語しかDWEについて書いてないじゃん！

・・・・・・・

そんなわけで今回は、我が家での今までのDWE取り組みについてまとめてみましたーーー（青色はR太郎の反応です）

【1歳4ヶ月】
Sing Along シングアロング(以下SA)、Play Along プレイアロング(以下PA)のDVDとCD掛け流し。
Talk Along トークアロング(以下TAC)をほぼ毎日。
→動物の声真似をするようになる。

【1歳5ヶ月】
SA、PA、TACは相変わらず毎日。試しにメインDVDを見せると意外にじっと見ているので見せるようになる。
→「apple」「baloon」を言うようになる。PAの『Busy Buzzing Bee』を動かして遊ぶ。メインの「No, No, No」を良く言う。

【1歳6ヶ月】
突然TACをやりたがらなくなる。
SA、PA、メインをランダムに掛け流し。
→SAの『Yummy, yummy, Foods』のサビを苺ママと一緒に歌った。アルファベットをいくつか覚え、見つけると発音している。

【1歳7ヶ月】
依然TACをやりたがらない。
SA、PA、メインをランダムに掛け流し。
→SAの『The ABC's Song』が少しずつ歌えるようになる。アルファベットはほとんど言えるようになった。1〜10のカウントを口真似。

【1歳8ヶ月】
依然TACをやりたがらない。
SAよりもPAとメインをランダムに掛け流し。
→SAの『The ABC's Song』がちゃんと歌えるようになる。おばあちゃんの誕生日に『Happy Birthday 』を歌う。PA「My Little Car」が大好きで一人遊びでも「bridge」「tunnel」と言いながら遊んでいる。

【1歳9ヶ月】
依然TACをやりたがらない。
PAとメイン中心。PAは3巻共、メインはライトブルー3巻中心。
→PAの『My Little Car』『Hopping Bunny』『Over The Pillow』など、遊びながらよく歌う。1〜10のカウントができるようになる。ひとり遊びの中でよく「Go through the Bridge」「tunnel!」と言っている。

【1歳10ヶ月】
TACはもうほとんど取り組まなくなる。
Zippy And Me ジッピーアンドミー(以下ZAM)を落札。
ZAMとPAの掛け流し中心。ZAMもPAも3巻共。
→PAの『My Little Car』に出てくる言葉「Listen! A train!」「Look! A tunnel!」やメイン等の「UP & Down」をよく言っている。PA『Sharing』『Rub-a-dub-a-dub』やSAの『Hey, Mr.Strong Man』がお気に入り。食べ物を「One for me, and one for you」と歌いながら分けてくれる。

【1歳11ヶ月】
PAとZAM中心。
→PAの『What's Inside』の質問側を歌う。SA『Where is Mickey?』の探す単語を差し替えて歌っている。お風呂ではPAの『Rub-a-dub-a-dub』を動作付で歌っている。

【2歳0ヶ月】
PAとZAM中心。
→「What's your name?」と尋ねると「My name is R-taro」と答えられるようになる。「●▲ is □×☆」等“is”を使うようになる。

【2歳1ヶ月】
先月はほとんどDWEの取り組みをしていない…
PAとZAMは時々。
→PA「Froggy, where are you?」にそっくりな言い方で「Daddy, where are you?」という。

・・・・・・・

最初はSAから、次にメイン中心ということもしていましたが、これまでやってみて、1歳〜2歳のR太郎にはPAやZAMが一番合っていると思います。きっとR太郎と同じくらいの歳のお子さんはみんなそうじゃないのかな？

PAやZAMの場合は、“掛け流し”と言っても“掛けっぱなし”ではなく、R太郎と一緒にDVDを観て、CDを聞き、苺ママが先に動作や歌を覚えて普段の2人の遊びの中に導入した感じです。

絵本の読み聞かせもそうですが、この時期の子供はママ声が一番届くんですよね。
PAやZAM（特にPA）はそういうコンセプトで作られていると思うので、英語だけじゃなく手遊びなどのコミュニケーションが取れてとっても良い教材です。

そしてDWEの最大の利点は、そんなベビー用教材PAやZAMともちゃんとメインに連動していること！PAやZAMばかり掛けていても時々メインに戻ると、前よりもメインの理解度がアップしています！



長くなってしまいましたが、こうやって書き出してみるとDWEによって出来るようになったことが多いな〜、というのが実感。DWEの良さを再認識しました…
今月はサボらず取り組みたいと思いますーーーーー



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