親子英語のブログに警鐘を打ち鳴らす記事が話題のようですね。ちょうど良い機会なので、苺ママが考える「親子英語ブログの読み方」について書いてみようと思います。

本当であれば、まず自分のブログの書き方を反省したりした方が良いのかも知れませんが、なにぶん他人が自分のブログをどう読み取っているかは分かりづらいので、“自分が、他の親子英語ブログをどう読んでいるか”について。

親子英語を始めた頃と今では多少違うので、時間を追って書きます。またまた長文あしからずー

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まず、Ｒ太郎が1歳半の時。
自分の英語力をつけるのと同時にＲ太郎が将来英語を話せればいいな、と思い立ってネットで検索。その当時、親子英語のカリスマだったＲ－Ｔｒａｉｎのビコさんのサイトやブログに辿り着きました。サイトを熟読し本も全部読みました。お勧めの教材も買いました。
親子で遊びながら、そして褒めながら楽しく英語を勉強していく。という考え方に共感し、ビコさんの指し示す方向だけが正しい道に思えていた時期だったと思います（＾＾；）

そうこうする内に、他にも“親子英語”や“英語育児”という事をしているというブログにいくつか出会いました。そして、その方々がみなさん登録しているブログ村の親子英語を知りました。

まあ何ともカルチャーショック。カリスマでなくても、親が英語を話せなくても、試行錯誤しながら少しずつ成果を上げているご家庭がこーーーーんなに沢山！　もしかして私にも出来る！？

いくつものブログを読み参考にし、その時一番自分に合っていそうな取組表をつける事から始めました。今日は絵本を何冊読んだとか中古DWE(ディズニー英語システム)のDVDやCDの何番を掛けたとか。

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そんな事を続けて半年。Ｒ太郎は2歳になりました。
ここまでで半年間他の方のブログを読んでいて、自分のモチベーション維持には自らブログを書いた方が良いのではと思うようになりました。

自分でブログ書いてみると、今まで読むだけだったブロガーさんやブログは書いていないけど親子英語を頑張っている方々からコメントもいただくようになり、ブログ上でお仲間ができました。何人かは実際にお会いしてブログ上ではできない情報交換もするようになりました。

親子英語ブログを読んでいると、もう大人になったバイリンガルの方や、小学生、同世代、少し年下と色々な世代の様々な取り組みを知る事ができました。自分だけと思っていた悩みも、同じ様な時期に似たような悩みを抱えている方もいて、それがその年齢特有の物なのだと知る事も数知れず。

自分ではなかなか読まないような研究者の方が書いた記事の紹介リンクから、小難しい文章を読む事もあります（＾＾）

でも、こういう専門的な記事は、自分の経験がある程度ないとなかなか読み解けませんでした。
沈黙期、宇宙語、読み聞かせ、うそっこ読み、暗唱、ルー語、4歳の壁、9歳の壁（まだ経験してませんがっっ）、セミリンガル、、、、たった3年ですが色々経験し、ブログを読み比べ試行錯誤してきて、苺ママにはようやく研究資料が理解できるようになったのです。

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さて、長々と書きましたが、今回話題になっているポイントは“素人の意見を鵜呑みにするな”という事ではないか思うのですが、まさにその通りだと思います！

ただこれは専門家の研究にも言えることのような気がしてなりません。
専門家の研究には多くの子供達のサンプルがあり、過去の研究にも基づいたものなのでしょう。とても参考になるし説得力もあります。ただ、子供の性格や得意不得意、成長速度、家庭環境は千差万別。また、急激に広まるネット社会で一昔前とは違ったコミュニケーションや学習方法も大幅に増えつつある中、“あれ？この説はどうなんだろう？”と疑問を抱くこともあります。

結局は専門家の方々の本や記事、そしてブログを読みつつも、最終的には自分の子供達を親の目で見て、情報を取り入れて行く必要があるのではないかと思うんです。

情報を鵜呑みにしない事は、親子英語に限らず、政治、教育、生活のあらゆる事で大切なことです。そして、このネット社会にこれから出て行く子供には、情報との付き合い方をこれから一緒に考えていきたいと思っています。



確かに親子英語ブログは、素人の不確かな情報や学習方法を披露し合う場です。
だけど、そのひとりひとりが自分の家庭での成功、失敗、試行錯誤、今まさに悩んでいる事を書くことで、それが英語育児中の親たちだけでなく専門家の方々の目にも触れ、両方の角度から日本のバイリンガル教育の発展につながれば良いのではと思う今日この頃なのです。




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